ثبت نام آی نوتی

ارزیابی مفاهیم و محتوای فمینیستی در سینمای زنان فیلمساز ایرانی

هدف از این پایان نامه ارزیابی مفاهیم و محتوای فیمنیستی در سینمای زنان فیلم ساز ایرانی می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	432
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	رسانه و علوم ارتباطات

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته رسانه

ارزیابی مفاهیم و محتوای فمینیستی در سینمای زنان فیلمساز ایرانی

 

 

چکیده : 

مسأله مشارکت‌ زنان‌ ایرانی بعد از انقلاب اسلامی سال 1357 در عرصه‌های‌ مختلف‌ اجتماعی‌ و سیاسی و فرهنگی و پذیرفتن‌ مسئولیتها از مباحث‌ مهم‌ تلقی‌ می‌شود.جایگاه و نقش زن در جامعۀ معاصر ایران نگاه های متفاوتی را در داخل و خارج کشور به خود جلب کرده و تحلیلها و تفسیرهای بسیاری را به دنبال داشته است. از جمله‌ چگونگی‌ حضور زن‌ در سینما نیز از این‌ قبیل‌ است‌. تلاش  گسترده زنان ایرانی برای حضور و مشارکت در تمامی فعالیتهای اجتماعی و ورود به زمینه هایی که تا پیش از این غیر قابل دسترسی بوده حائز اهمیت فراوان است. پژوهشگر در این تحقیق برآن است که دیدگاه فمینیستی زنان فیلم ساز ایرانی را  با کمک ، بازنمایی فیلم هایی که با حضور زنان در سینمای ایران به تصویر کشیده شده و بررسی مضامینی فمینیستی آنچه توسط این فیلم سازان زن به نمایش درآمده را  بررسی کند.

 

 با مطالعه ی کتب و اسناد تاریخی مرتبط با مشارکت زنان ایرانی و سینمای ایران با 13 تن از صاحب نظران، کارشناسان و کاگردانان مطرح ایران به شیوه ی مصاحبه ی عمقی گفت وگو شده است، و یا تحلیل محتوا این نتیجه به دست آمده که زنان فیلمساز ایرانی ، فیلم با مضامین فمینیستی می سازند،  وسینمای آن ها سینمای جنسیت محور دانست، زیرا که در آن شخصیت زن به عنوان کاراکتر اصلی همه فیلمهای آن است، قهرمان فیلم "زن" وضد قهرمان "مرد" است. این فیلم ها، روایت کننده قصه های زنانه است. شخصیت اصلی فیلم: زن مستقل، ،شاغل با سواد به تنهای مسئولیت زندگی را بر عهده گرفته و بیشتر فعالیت های زن بیرون از خانه شکل می گیرد.

 

 

واژگان کلیدی :

سینما ایران Iranian cinema

جنبش زنان women’s movement

تحلیل محتوا Content analysis

کارگردان زن women film directors

مضامین فمینیستی feminist themes

 

 

 

 

مقدمه 

در سالهای پس از انقلاب اسلامی سال 1357 در ایران مسأله مشارکت‌ زنان‌ در عرصه‌های‌ مختلف‌ اجتماعی‌ و سیاسی و فرهنگی و پذیرفتن‌ مسئولیتها از مباحث‌ مهم‌ در جوامع‌ صنعتی‌ تلقی‌ می‌شود. از جمله‌ چگونگی‌ حضور زن‌ در سینما نیز از این‌ قبیل‌ مباحث‌ مهم‌ است‌. تلاش  گسترده و بی وقفه ی زنان ایرانی برای حضور و مشارکت در تمامی فعالیتهای اجتماعی و ورود به زمینه هایی که تا پیش از این غیر قابل دسترسی بوده حائز اهمیت فراوان است. سینمای ایران که خود از عرصه های مهم وجدید در تغییرات اجتماعی و فرهنگی ایران است یکی از بارزترین عرصه های ورود هم مضامین زنانه وهم کنشگران زن ایرانی است.تا آنجا که بررسی های تاریخی نشان می دهد ؛  همانگونه که با ورود بازیگر زن ایرانی به سینما سرنوشت سینما با ماجراهای جدیدی رقم خورده است ، تاثیرات متقابل این دو بر یکدیگر نیز موجب روشن شدن و ثبت حقایقی در سینمای ایران شده است . 

 

ورورد زن به عرصه سینما سرانجام حرکت و رشد ذهنی زنان را برای فیلم سازی به دنبال داشته است که با وجود دوره های مختلف ومتفاوت  ؛ اگر چه خیلی طول کشیده است اما امروز آرام آرام به عنوان واقعیتی چشمگیر شکل گرفته است . از طرفی دیگر  بالا رفتن سطح مشارکت اجتماعی وسیاسی زنان ایرانی و راه یابی آنان به مشاغل مختلف در جامعه؛ طرح خواستهایی برای احقاق حقوق زنان را درپی داشته که گاه رویکردی فمینیستی در برخی موارد فرهنگی همراه شده  است. این رویکردی در حوزۀ سینما ودر حرفه فیلم سازی خود را  بیشتر از عرصه های دیگر نشان داده است.

 

با این ترتیب می توان گفت شکل گیری گونه های از  نگرش فمینیستی میان بخشی از زنان به علت دست نیافتن به همه حقوق خود از سویی دستمایه ای برای فیلم سازان زن شده است ؛و از سویی دیگر دامن زدن به این قضیه  باعث طرح پدیده ی زنان فیلم ساز فمینیست در جامعه ایران و برجسته شدن اهمیت ونقش آنان گردیده است. این پژوهش برآن است که با تکیه بر مفهوم ارتباطی سینما به عنوان یک رسانه ی مهم و سیر تحوّل نگرش های زنان به عنوان عامل مؤثر هویت یابی آنان در ایران،  مضامین فمینیستی را در قالب فیلم های زنان فیلم ساز ایرانی ،بررسی کند.  

 

 

 

 

1-2- تعریف مسأله

با مطالعه وطبقه بندی دیدگاه های نو درباره ی نظریه هایی زن و سینما و  نیز با مروری بر تاریخ سینمای ایران وچگونگی حضور زنان در آن و در آن دسته از فیلم هایی که به کارگردانی زنان فیلم ساز ایرانی تهیه شده اند، می توان رابطه ی میان اوضاع اجتماعی و سیاسی ایران و نگرش فمینیستی فیلم سازان زن را در هر مقطع تاریخی از طریق نحوه حضور زن ایرانی و مضامین فمینیستی در فیلم ها پی گرفت. بر این اساس مسأله اصلی این تحقیق چگونگی بازتاب تحولات اجتماعی زنان ونگرش هایی مربوط به آن در فیلم های ساخته شده پس از انقلاب اسلامی (1388-1357)توسط زنان است.روشن است که هر فیلمی که با موضوع زن یا درباره زنان یا بوسیله زنان ساخته می‌‌شود یک فیلم فمینیستی نیست ،چنانکه در ایران فیلم‌هایی هست که اگرچه درمورد  یا توسط زنان ساخته شده اند ، اما همچون فیلم‌های غیرزنانه مشمول نقدهای فیمنیستی قرار می‌گیرند که زنان را از چشم اندازی مردانه دیده اند و تصویر در آورده اند  و در عین حال تفسیر کرده اند.

 

 

پرسش ها و فرضیه های تحقیق

بر اساس آنچه به عنوان مسأله،زمینه وچارچوب نظری تحقیق در این فصل آمد می توان مهمترین پرسش های تحقیق را در شمار مسایل ذیل دانست:

1. سینمای زنان ایرانی چه مراحلی را پشت سر گذاشته است ؟

2. مظاهر یا نمادهای فمینیستی در فیلم های زنان ایرانی چیست؟

3. مضامینی که زنان فیلم ساز ایرانی به آنها پرداخته اند چه ویژگیهای دارند؟

4. آیا بین دیدگاههای زنان فیلمساز ایرانی و دیدگاه های رایج در نظریات فمینیستی تفاوتی وجود دارد ؟

5. آیا خواسته های  سیاسی واجتماعی زنان  در سینمای زنان فیلمساز ایرانی مطرح شده است یا خیر؟

 

 

 

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات

1-1-  مقدمه

1-2- تعریف مسأله

1-3- زمینه نظری

1-4- زمینه های عملی

1-5- ضرورت و اهمیت تحقیق

1-6-اهداف تحقیق

1-7- چهارچوب نظری تحقیق

1-8- پرسش ها و فرضیه های تحقیق

1-9-جامعه آماری و روش تحقیق 6

 

فصل دوم :مبانی نظری

بخش اول :فمینیسم و تحولات مفهومی آن

2-1-1- مفهوم فمینیسم

2-1-2- سیر تحوّل فمینیسم

2-1-3- گرایش های فمینیستی در دوران معاصر

2-1-4- فمینیسم اسلامی

جمع بندی و نتجه گیری

بخش دوّم :جنبش زنان و فمینیسم در ایران

2-2-1- شکل گیری جنبش زنان در ایران

زنان و انقلاب مشروطه

زنان در دوران پهلوی اول و دوّم

انقلاب اسلامی و مبارزات زنان

حقوق زنان و فمینیسم در ایران

بخش سوّم: سینما، ارتباطات و نظریه های فمینیستی فیلم

2-3-1- فلسفه ارتباطی سینما

2-3-2-زنانه شدن هنر

2-3-3- نظریه های فمینیستی فیلم

تئوری فمینیستی فیلم

فیلم و نقش های جنسیتی 

2-3-4- فمینیسم و نظریه های ارتباطی

نظریه کلیشه سازی

نظریه بازنمایی

رسانه ها و اجتماعی شدن

گفتمان پدر سالاری بازنمای جنسیت

فنای نمادین زنان

بخش چهارم: سینمای ایران

2-4-1- شکل گیری سینما در ایران

2-4-2-تحولات سینمای ایران و حضور زن

زن تماشاگر

زن به مثابه بازیگر

زن در سینما در دهه های چهل و پنجاه 

تغییرات جدید اجتماعی و سینمای متأخر ایران

سینما و انقلاب اسلامی

اصلاحات و کم شدن رنگ نظارت

2-4-2- سینماگری پس از انقلاب و زنان ایرانی

زن و سینما از حذف تا حضور

زن، جامعه و سیاست

پخش پنجم: پیشنه تحقیق و چارچوب نظری تحقیق

پیشنه تحقیق

یکم: پژوهش های ایرانی

دوّم: پژوهش های خارجی 

2-5-2- چارچوب نظری/ مفهومی تحقیق

2-5-3- سؤال ها و فرضیه های اصلی تحقیق

 

فصل سوّم : روش تحقیق و تعریف متغیرها

یکم: روش تحقیق

3-1- پژوهش اسنادی

3-2 - مصاحبه 

3-3- تحلیل محتوا   

دوّم : تعریف نظری و عملیاتی متغیرها   

 

فصل چهارم: بررسی یافته های تحقیق   

بخش یکم: تحوّل مشارکت زنان ایرانی و شکل گیری سینما

4-1-1-  تحول مشارکت اجتماعی و سیاسی زنان در ایران 

4-1-2- سینمای زنان در ایران        

سینما و فمینیسم  درایران

ظهور زنان کارگردان در سینمای ایران     

تابو، محدودیت ها و سانسور  

4-1-3- نگاه زن کارگردان ایرانی به موضوعات زنان و فمینیسم       

بخش دوّم : تحلیل محتوای فیلم ها 

4-2-1- معرفی فیلم های کارگردانان زن  

4-2-2- تجزیه و تحلیل فیلم ها

بخش یکم: توصیف یافته ها

بخش دوّم: تحلیل یافته ها      

فصل پنجم : جمع بندی و نتیجه گیری  

5-1- چکیده ی مباحث

5-2- پاسخ به سؤال ها و فرضیه های تحقیق     

5-3- تنگناهای تحقیق و پیشنهادها

 فهرست مآخذ

 ضمیمه  (دستور العمل کد گذاری مضامین فمینیستی در فیلم های زنان سینماگر ایرانی)

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مطالعه ژئوشیمیایی و بررسی تطبیقی مخازن گازی بر اساس داده های راک اول ،بیومارکرها و ایزوتوپ کربن

هدف از این پایان نامه مطالعه ژئوشیمیایی و بررسی تطبیقی مخازن گازی حوضه رسوبی کپه داغ بر اساس داده های راک اول ،بیومارکرها و ایزوتوپ کربن می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	284
حجم	17 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	مهندسی نفت و شیمی

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی اکتشاف نفت

مطالعه ژئوشیمیایی و بررسی تطبیقی مخازن گازی بر اساس داده های راک اول ،بیومارکرها و ایزوتوپ کربن

(مطالعه موردی:حوضه رسوبی کپه داغ)

 

 

 

 

چکیده:

بررسیهای ژئوشیمیایی(راک اول- بیومارکر- ایزوتوپ کربن) برروی سنگ منشا احتمالی کپه داغ شرقی نشان می‌دهد که سازند های کشف رود و چمن بید، با توجه به نوع و بلوغ ماده آلی می‌توانند از سنگهای مادر منطقه محسوب شوند. سازند کشف رود با کروژنی از نوع دلتایی- دریایی در مرحله تولید گاز خشک قرار دارد، در حالیکه سازند چمن بید با کروژنی با منشا دریایی-کربناته در انتهای نفت زایی و در ابتدای تولید گاز تر می‌باشد. آنالیز های بیو مارکر و ایزوتوپ نشان می‌دهد که تغذیه مخزن مزدوران توسط سازند کشف رود بوده و منشا هیدروکربنها در مخزن شوریجه در نتیجه زایش مواد آلی از سازند چمن بید می‌باشد.

 

مطالعات ایزوتوپی و بیومارکری نشان می‌دهد که بخش مهم سولفید هیدروژن در مخزن مزدوران بر اثر احیای ترموشیمیایی سولفات (واکنش بین متان وانیدریت موجود در سازند کربناته مزدوران) بوجود آمده است. این سولفید هیدروژن با عث ترش شدگی در مخزن مزدوران شده است. مخزن شوریجه دارای لیتولوژی ماسه سنگی به همراه ترکیبات آهن دار فراوان و دارای درصد کمتری انیدریت در میان لایه های خود نسبت به سازند مزدوران است.پس سولفید هیدروژن کمتری تولید شده و آن نیز با آهن موجود در مخزن واکنش داده و بصورت پیریت رسوب کرده است. یعنی سنگ مخزن مانند یک فیلتر سبب حذف سولفید هیدروژن از مخزن گردیده است.

 

 

 

کلمات کلیدی:

مخازن گازی

روشهای ژئوشیمیایی

حوضه رسوبی کپه داغ

 

 

 

مقدمه:

  در حال حاضر  و دهه های آینده ،گاز طبیعی یکی از عمده ترین منابع تامین کننده انرژی و مواد اولیه صنایع پتروشیمی در جهان است. روند رو به رشد مصرف نفت ومحدودیت  منابع و استخراج آن باعث گردیده است.نگرشی ویژه به منابع هیدروکربنی گازی معطوف شود.این در حالی است که ایران با داشتن بیش از 18 درصد منابع گاز شناخته شده دنیا ،پتانسیل بالقوه ای هم از لحاظ اکتشاف مخازن گازی داراست افزون بر این وجود میادین عظیم مشترک بین ایران و کشورهای همسایه از جمله حوضه خلیج فارس و همسایگان غربی و شمال شرقی، اهمیت توجه به مسائل بهره برداری از این منابع را روشن می‌سازد. حوضه رسوبی کپه داغ در شمال شرق ایران، بخش وسیعی از ترکمنستان وشمال افغانستان واقع است. در هر سه کشور میدانهای گازی عظیمی کشف شده است. محققین و دانشمندان علوم زمین از جمله ژئوفیزیستها و ژئوشیمیستها تمام سعی و تلاش خود را بکار می‌گیرند تا از میزان ریسک عملیات اکتشافی بکاهند ودرمناطقی اقدام به حفاری کنند که احتمال دستیابی به نفت وگاز، نسبتا زیاد باشد.

 

ژئوشیمیستهای آلی  با تکیه بر اطلاعات ناحیه ای ،محلهای مناسب برای حفاریهای آتی را مشخص می کنند ونظر می دهند که در یک چاه اکتشافی باید در انتظار نفت ، گاز و یا هر دو بود. ژئوشیمی آلی می‌تواند عوامل مخرب در مخزن مثل تخریب میکروبی ،آبشویی، کرکینگ ،اکسیداسیون و غیره را مشخص کند و در مورد کاهش روند تخریب و حفظ مواد آلی نظر دهد.

در این پایان نامه حوضه رسوب کپه داغ و مخزن گازی آن را از نظر نوع و کیفیت سنگ منشا، شرایط رسوبی، نوع کروژن ،میزان بلوغ وتوان تولید هیدروکربن و نوع هیدروکربن تولیدی را با استفاده از روشهای مختلف ژئوشیمی مورد بررسی قرار می‌دهیم و در نهایت به بررسی علل افزایش غلظت سولفید هیدروژن در مخزن مزدوران نسبت به شوریجه می‌پردازیم.

 

 

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: مقدمه 1

 

فصل دوم: زمین شناسی منطقه کپه داغ 2

2-1-مقدمه 2

2-2-محل و موقعیت 2

2-3- ریخت شناسی منطقه 3

2-4- چینه شناسی منطقه 4

2-4-1- پرکامبرین 4

2-4-1-1- شیستهای گرگان 4

2-4-2- کامبرین- اردویسین 5

2-4-2-1- سازندلالون 5

2-4-2-2- سازند میلا 5

2-4-2-3- سازند قلی 5

2-4-3- سیلورین 5

2-4-3-1- سازند نیور 5

2-4-4- دونین 5

2-4-4-1- سازند پادها 5

2-4-4-2- سازند خوش ییلاق 6

2-4-5- کربنیفر 6

2-4-5-1- سازند مبارک 6

2-4-6- پرمین 6

2-4-6-1- سازند دورود 6

2-4-6-2 سازند روته 6

2-4-6-3- سازند نسن 6

2-4-7- تریاس 6

2-4-7-1- سازند الیکا 6

2-4-7-2- سازند قره قیطان 7

2-4-7-3- گروه آق دربند 7

2-4-7-3-1- سازند سفید کوه 7

2-4-7-3-2- سازند نظر کرده 7

2-4-7-3-3- سازند سینا 7

2-4-7-3-4- سازند شیلی میانکوهی 7

2-4-8- ژوارسیک 8

2-4-8-1- سازند شمشک 8

2-4-8-2- سازند کشف رود 9

2-4-8-3- سازند بادامو 12

2-4-8-4- سازند باش کلاته 12

2-4-8-5- سازند خانه زو 12

2-4-8-6- سازند چمن بید 12

2-4-8-7- سازند مزدوران 14

2-4-8-7-1- محل برش الگو 14

2-4-8-7-2- گسترش منطقه ای 17

2-4-9- کرتاسه 17

2-4-9-1- سازند شوریجه 17

2-4-9-1-1 محل برش الگو 17

2-4-9-1-2- گسترش منطقه ای 22

2-4-9-2 سازند زرد 23

2-4-9-3- سازند تیرگان 23

2-4-9-4- سازند سرچشمه 23

2-4-9-5- سازند سنگانه 23

2-4-9-6- سازند آیتامیر 24

2-4-9-7 سازند آب دراز 24

2-4-9-8- سازند آب تلخ 24

2-4-9-9- سازند نیزار 24

2-4-9-10- سازند کلات 25

2-4-10- ترشیر 25

2-4-10-1- سازند پسته لیق 25

2-4-10-2- سازند چهل کمان 26

2-4-10-3 سازند خانگیران 26

2-4-11- نهشته های نئوژن 26

2-4-12- پلیوسن 26

2-4-12-1- کنگلومرای پلیوسن 26

2-4-12-2- سازند آقچه گیل 26

2-5- زمین شناسی ساختمانی منطقه 27

2-6-پتانسیل هیدروکربنی منطقه 28

2-6-1- معرفی مخازن گازی کپه داغ 28

2-6-1-1- میدان گازی خانگیران 28

2-6-1-2- لایه بندی مخزن مزدوران 29

2-6-1-3- فشار و دمای اولیه مخزن 30

2-6-2-میدان گازی گنبدلی 30

2-6-2-1- لایه بندی مخزن شوریجه 30

2-6-2-2- فشار و دمای اولیه مخزن 30

 

فصل سوم: روشهای مطالعه 31

3-1- مقدمه 31

3-2- دستگاه راک اول 31

3-2-1- ویژگی های پارامترهای راک – اول 33

3-2-2- کل کربن آلی(TOC) 34

3-2-3- اندیس اکسیژن (OI) 35

3-2-4- اندیس تولید (PI) 35

3-2-5-اندیس هیدروکربن زایی((GI 35

3-2-6-اندیس مهاجرت(MI) 35

3-2-7-اندیس نوع هیدروکربن (Hydrocarbon Ttype Index) 35

3-2-8- اندیس هیدروژن (HI) 35

3-2-9-نمودار نسبتهای HI/Tmax HI/OI وS1/TOC  و S2/TOC 36

3-2-10-تفسیر داده های راک اول 38

3-3- گاز کروماتو گرافی / طیف سنج جرمی 38

3-3-1-گاز کروماتوگرافی درGCMS   39

3-3-1-1-آنالیز گرافهای گاز کروماتوگرافی 41

3-3-2-طیف سنج جرمی در GCMS 42

3-4-بایومارکرها ( نشانه های زیستی) 44

3-4-1- مقدمه 44

3-4-1-1- بیومارکرها یا نشانه های زیستی 45

3-4-1-2- انواع بیومارکرها 47

3-4-2-پارامتر های بیومارکری برای تطابق، منشا و محیط رسوبی 49

3-4-2-1ترپانها (Terpanes) 54

3-4-2-2-اندیس هموهوپان 57

3-4-2-3-نسبت پریستان به فیتان 59

3-4-2-4-نسبت (Isopenoid/n-Paraffin) 60

3-4-2-5-ایزوپرونوئید های غیر حلقوی>C20 61

3-4-2-6-باتریوکوکان 61

3-4-2-7-اندیس اولیانان(Oleanane) 61

3-4-2-8-بیس نورهوپانها و تریس نور هوپانها 62

3-4-2-9-اندیس گاماسران 62

3-4-2-10- نسبت(C30/C29Ts) 63

3-4-2-11- -β کاروتن  و کاروتنویید 63

3-4-2-12- Bicyclic Sequiterpanes 63

3-4-2-13-کادینانها 63

3-4-2-14- دی ترپانهای دو و سه حلقه ای 64

3-4-2-15- فیچتلیت(Fichtelite) 65

3-4-2-16- دی ترپانهای چهار حلقه ای(Tetracyclic Diterpane) 65

3-4-2-17-ترپان سه حلقه ای 65

3-4-2-18-ترپانهای چهار حلقه ای 66

3-4-2-19-هگزا هیدرو بنزو هوپانها 66

3-4-2-20-لوپانها(Lupanes) 66

3-4-2-21-متیل هوپان(Methyl Hopanes) 66

3-4-3- استیرانها(Steranes) 67

3-4-3-1-نسبت Rgular Steranes/17α(H)-Hopanes 67

3-4-3-2- C26استیران 68

3-4-3-3- استیرانهای (C27-C28-C29) 68

3-4-3-4- اندیس C30-استیران 70

3-4-3-5- دیااستیرانهای(C27-C28-C29) 72

3-4-3-6-نسبت  Diasteranes/Regular Steranes 72

3-4-3-7-   3-آلکیل استیران 73

3-4-3-8-   4-متیل استیران 73

3-4-4- استیروئید های آروماتیکی و هوپانوئید ها 74

3-4-4-1- C27-C28-C29- منو آروماتیک استیروئیدها 74

3-4-4-2-(Dia/Dia+Regular)C-Ring Monoaromatic Steroids   76

3-4-4-3- C¬26-C27-C28تری آروماتیک استیروئید 76

3-4-4-4- بنزوهوپانها (Benzohopanes) 76

3-4-4-5-پریلن( (Perylene 76

3-4-4-6-  m/z 239(Fingerprint)  و(Fingerprint) m/z 276 77

3-4-4-7- Degraded Aromatic Deterpane 77

3-4-4-8-خصوصیات ژئوشیمی نفتها برای تطابق با سنگ منشا 77

3-4-5-بلوغ(Maturation) 79

3-4-5-1- بیومارکرها بعنوان پارامتری برای بلوغ 79

3-4-5-2-ترپانها 81

3-4-5-2-1-ایزومریزاسیون هموهوپان 22S/(22S+22R) 81

3-4-5-2-2-نسبت   Βα-Moretane/αβ-Hopanes and ββ-Hopane 82

3-4-5-2-3- نسبت  Tricyclic/17α(H)-Hopane 83

3-4-5-2-4- نسبت  Ts/(Ts+Tm) 83

3-4-5-2-5- نسبت  C29Ts/(C2917α(H)-Hopane+C29Ts) 84

3-4-5-2-6- نسبت  Ts/C3017α(H)Hopane 84

3-4-5-2-7- اندیس Oleanane یا 18α/(18α+18β)-Oleanane 84

3-4-5-2-8- نسبت  (BNH+TNH)/Hopanes 85

3-4-5-3- استیرانها (Steranes) 86

3-4-5-3-1- نسبت 20S/(20S+20R) 86

3-4-5-3-2-نسبت Ββ/(ββ+αα) 86

3-4-5-3-3- اندیس بلوغ بیومارکرها  (BMAI) 87

3-4-5-3-4- نسبت  Diasterane/Regular Sterane 89

3-4-5-3-5- نسبت  20S/(20S+20R) 13β(H),17α(H)-dia steranes89

3-4-5-4-استیروئید های آروماتیکی  Aromatic steroids 89

3-4-5-4-1- نسبت TA/(MA+TA)   89

3-4-5-4-2- نسبتMA(I)/MA(I+II)   90

3-4-5-4-3- نسبتTA(I)/TA(I+II) 91

3-4-5-4-4- نسبتC26-Triaromatic 20S/(20S+20R) 91

3-4-5-4-5- منوآروماتیک هوپانوئید (Monoaromatic Hopanoids ) 92

3-4-5-4-6- پارامتر MAH 92

3-4-6- تخریب میکروبی (Biodegradation) 93

3-4-6-1- پارامتر های بیومارکری تخریب میکروبی 93

3-4-6-1-1- ایزوپرنوئیدها(Isopernoids) 95

3-4-6-1-2- استیران و دیااستیران(Steranes and Diasteranes) 95

3-4-6-1-3- هوپانها(Hopanes) 95

3-4-6-1-4-    25-نورهوپانها (25-Norhopanes) 96

3-4-6-1-5-C28-C34 30-nor-17α(H)-Hopane 96

3-4-6-1-6- ترپانهای سه حلقه ای 97

3-4-6-1-7- دیگر ترپانها 97

3-4-6-2- اثرات تخریب میکروبی در تعیین بلوغ و تطابق 97

3-4-7-تعیین سن بوسیله بایومارکرها 97

3-5- ایزوتوپهای پایدار 99

3-5-1- مقدمه 99

3-5-2- ایزوتوپهای پایدار 99

3-5-2-1- اکسیژن 100

3-5-2-2- کربن 102

3-5-2-2-1- ارتباط بین سن زمین شناسی و 

نسبت ایزوتوپ کربن نفت و کروژن 106

3-5-2-2-2-کاربرد ایزوتوپ کربن در تعیین

نوع محیط رسوبی، نوع کروژن، نوع نفت و مسیر مهاجرت 108

3-5-2-2-2-1- نمودار سوفر(Sofer) 108

3-5-3- گوگرد 109

3-5-4– کاربرد ایزوتوپهای پایدار در مخازن گاز و کاندنسیت 111

 

فصل چهارم: نحوه نمونه برداری 114

4-1-مقدمه 114

4-2-نمونه گیری از میادین گازی 114

4-2-1- روش نمونه گیری گاز و سیالات مخزن 115

4-2-2- آنالیز نمونه های مخازن خانگیران وگنبدلی 117

4-3-داده های شرکت نفت 117

4-3-1-مقاطع و نمونه ها 119

 

فصل پنجم: بحث و تفسیر 120

تعبیر و تفسیر داده های راک اول وبیو مارکر مقاطع سطحی و چاهها

تعبیر و تفسیر داده های بیو مارکر و ایزوتوپ مخازن

5-1- مقدمه 120

5-2- تعبیر و تفسیر داده های راک اول 120

5-2-1-چاه امیرآباد-1 120

5-2-2-چاه خانگیران-30 125

5-2-2-1-سازند چمن بید 127

5-2-2-2-سازند کشف رود 129

5-3-تعبیر و تفسیر داده های راک اول مقاطع سطحی 132

 5-3-1مقطع بغبغو 132

5-3-2-مقطع خور 137

5-3-3-مقطع فریزی 141

5-3-3-1-سازند شمشک 143

5-3-3-2-سازند باش کلاته 145

5-3-4-مقطع خانه زو 147

5-3-4-1-سازند چمن بید 150

5-3-4-2-سازند شمشک 152

5-3-5-مقطع اردک-آب قد 155

5-3-6-مقطع شورک 159

5-3-7-نتیجه گیری کلی آنالیز داده های راک-اول 163

5-4-تعبیر و تفسیر داده های گاز کروماتو گرافی 164

5-4-1-مقطع بغبغو سازند کشف رود(G-19) 166

5-4-2-مقطع خور سازند چمن بید(G-11) 167

5-4-3-مقطع اردک آب-قد سازند چمن بید(ABG-15) 167

5-4-4-مقطع شورک- سازند کشف رود(G-10) 168

5-4-5-مقطع بغبغو سازند کشف رود(G-45) 169

5-4-6-نتیجه گیری نهایی آنالیز داده های GC 169

5-5-تعبیر و تفسیر داده های بیومارکر مقاطع سطحی 169

5-5-1-سازند چمن بید 173

5-5-2- سازند کشف رود 174

5-5-3- نتیجه گیری نهایی آنالیز بیومارکرهای مقاطع سطحی 182

5-5-4- تعبیر وتفسیر داده های بیو مارکری

و ایزوتوپی میعانات سنگ مخزن مخازن مزدوران و شوریجه 182

5-5-4-1- تشخیص محیط رسوبی سنگ منشاء 182

5-5-4-1-1- نسبت C29/C27 استیران  در مقابل نسبت Pr/Ph 183

5-5-4-2- تعیین محدوده سنی سنگ منشاء 184

5-5-4-2-1- نسبت C28/C29 استیران 184

5-5-4-2-2-ایزوتوپ کربن 185

5-5-5- تشخیص لیتولوژی سنگ منشاء 186

5-5-5-1- نسبت DBT/ PHEN در مقابل Pr/Ph 186

5-5-5-2-اندیس نورهوپان 187

5-5-5-3- نسبت C22/C21 تری سیکلیک ترپان

در مقابل نسبت C24/C23 تری سیکلیک ترپان 188

5-5-5-4- نسبتهای   C24تترا سیکلیک ترپان 189

5-5-5-5- ایزوتوپ کربن در مقابل نسبت پریستان به فیتان 190

5-5-5-6- مقایسه نسبتهای بیومارکری 190

5-5-5-7-  نتیجه گیری لیتولوژی سنگ منشاء 191

5-5-6-تشیخص بلوغ سنگ منشاء 191

5-5-6-1-نمودار C24Tet/C23Tri در مقابل C23Tri/C30Hopane 191

5-5-6-2- نمودار نسبت C30DiaHopan/C30Hopane 192

5-5-6-3-  نمودار نسبت Pr/nC17 به Ph/nC18 مخازن 193

5-5-6-4- نتیجه گیری بلوغ سنگ منشاء 194

5-5-7- داده های ایزوتوپی کربن دو مخزن مورد مطالعه 194

5-5-8- تشخیص سنگ منشاء های مخازن مزدوران و شوریجه 194

5-6- تشخیص منشاء تولید سولفید هیدروژن در مخازن گازی کپه داغ 196

5-6-1- بررسی ترکیب شیمیایی مخازن 196

5-6-2- فشار و دمای مخازن 198

5-6-3- پتروگرافی سازندهای مخزنی منطقه کپه داغ 198

5-6-4- بررسی آلکانهای نرمال و بیومارکری و آب سازند مخازن 200

5-6-4-1- فراوانی آلکانهای نرمال مخازن 200

5-6-4-2- بیومارکر آدامانتان 200

5-6-4-3-  مطالعه ترکیبات هیدروکربوری گوگرد دار در مخازن 202

5-6-4-4- مطالعه آب سازندی مخازن 204

5-6-4-5-  بررسی بلوغ میعانات گازی مخازن 207

5-6-4-6- مقایسه ترکیبات گازی مخازن با هیدروکربورهای سنگ منشاء 209

5-6-4-7- ایزوتوپ کربن و گوگرد آلی مخازن 209

5-7- نتیجه گیری کلی در مورد منشاء سولفید هیدروژن 212

 

فصل ششم: نتیجه گیری نهایی 213

پیشنهادات 214

پیوست 215

منابع و مآخذ 216

 

 

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

سروده ها و نغمه های فولکلور و بررسی مقام زن در آنها

پژوهش مزبورباهدف تحلیل جایگاه زن درترانه های محلی انجام پذیرفته وبر شناخت موقعیت وجایگاه فرهنگی ، اجتماعی ، خانوادگی و اقتصادی زنان درترانه های محلی ازمنظر جامعه شناسی نظر دارد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	223
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	زبان و ادبیات

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی

سروده ها و نغمه های فولکلور و بررسی مقام زن در آنها

 

چکیده : 

پژوهش مزبورباهدف تحلیل جایگاه زن درترانه های محلی انجام پذیرفته وبر شناخت موقعیت وجایگاه فرهنگی ، اجتماعی ، خانوادگی و اقتصادی زنان درترانه های محلی ازمنظر جامعه شناسی نظر دارد.این پژوهش به دنبال این سوالات بوده است تصویر زنان درموضوعات فرهنگی ، اجتماعی،‌خانوادگی و اقتصادی )‌به چه صورت نمایان شده است ؟ 

 

آیا کلیشه های تبعیض جنسیتی در مقوله های (فرهنگی ،‌اجتماعی ،‌خانوادگی واقتصادی ) وجود دارد ؟

آیازبان این ترانه ها در حوزه معنایی زبان جنسیت گرا است ؟

 

جمعیت آماری در این پژوهش کلیه ترانه های محلی (مرتبط با زنان )‌لری وترکی در استان فارس بوده است ، که نمونه آماری بااستفاده از روش نمونه گیری در دسترس از بین نه دسته ترانه‌های محلی (کودکانه ها ، ترانه های حماسی ،‌ترانه های سوگ ، شایسته ها و ناشایستها ،‌ترانه های طلب ،‌عاشقانه ها ، ترانه های طنز،‌ترانه های کار وترانه های شاد )‌پنج دسته از ترانه های محلی (لالایی ها ، ترانه های طنز ، ترانه های کار ، عاشقانه ها وترانه های شادی )‌انتخاب گردید که درمجموع 684 مصرع به عنوان واحد ضبط در نظر گرفته شد. ابزار اندازه گیری در این پژوهش تکنیک تحلیل محتوا (کمی وکیفی )‌می باشد .نتیجه ایی که از این پژوهش گرفته شد ، بدین قرار است که در ترانه های محلی دو قوم لر و ترک استان فارس تبعیض جنسیتی مشاهده گردید و زبان این ترانه ها (در حوزه معنایی )‌زبانی جنسیت‌گرا است . 

 

 

کلماتکلیدی:

ادبیات توده

جایگاه زنان

ترانه های محلی

سروده ها و نغمه های فولکلور

 

 

مقدمه 

ادبیات توده یکی از عناصر تشکیل دهنده فرهنگ است، که در حوزه فولکلور  جای می گیرد و بازگو کننده افکار و احساسات اقشار مختلف جامعه  است . ادبیات، سینه به سینه تصویرهای عینی و اندیشه های برخاسته از زندگی،  جهان بینی و زیبایی شناسی شاعران عوام است . ادبیات مردم دارای اشکال و صورتهای گوناگون است و ترانه ها،  ضرب المثل ها،  قصه ها،  ملتها  و افسانه ها را در بر می گیرد . هر اجتماعی برای بیان افکار و اندیشه ها و عواطف از زبان خاص خود بهره می گیرد،  سرایندگان ادبیات گفتاری معمولاً از مردمان گمنام و بی سوادی هستند،  که شالوده آثار معنوی روستا نشینان را بنیان می نهند،  به گونه ای که با ارزش های مسلط جامعه هماهنگ است . 

 

مفاهیم عام در ترانه های محلی شور زندگی،  آرمانها و آرزوها،  دلدادگی و عشق،  اندوه و جدایی،  پایداری در عهد و پیمان،  تلاش و سختی کار روزانه است،  که در نسلهای پی در پی این فکر تداوم یافته است . با مطالعه و بررسی ترانه های محلی، می توان منش و روحیات اجتماعی را در گذر زمان مورد تتبع وشناسایی قرار داد،  بدین سان با تعمق و کاوش در مضامین  ترانه های  عامیانه می توان به رویدادهای اجتماع و فرهنگی دوران گذشته پی برد و با افکارو احوال مردمان آشنا شد . در ترانه،  آفاق مضمون بسی گسترده است و همه آن پدیده ها و آثاری را که خالق ترانه در پیرامون هستی خود با آنها رویاروست،  شامل می‌شود . هنگامی که از فرهنگ مردم اجتماعی سخن به میان می آید،  در واقع سخن از افسانه ها، عقاید و آداب،  ترانه ها،  مذهب،  بازیها، رسومات و هزاران پدیده آشکار و نهان دیگر اجتماعی است ؛ که بازگو کننده حقیقی اندیشه و احساسات یک قوم است . 

 

با بررسی ادبیات شفاهی ( ترانه ها ) می توان به شناخت افراد جامعه ای یا اهل ایل و طایفه ای پرداخت که فکر طبیعی خود را،  درباره واقعیات،  اتفاقات،  حوادث و مراسم محلی به کار برده اند و شرح هر یک را با بیان ساده و عامیانه به صورت فولکلور،  از خود باقی گذارده اند ؛ که بیانگر اثر واقعه برمردم،  احساسات،  نظرات،  عواطف آنها نسبت به رویدادها و اعتقادات آنهاست . موضوع رساله حاضر،  جستجوی جایگاه زنان به عنوان نیمه اجتماع است،  که با تعمق و تتبع در قلمرو ترانه ها می توان جایگاه فرهنگی،  اجتماعی،  خانوادگی،  اقتصادی زنان را در جامعه مورد تحقیق جستجو کرد . 

 

 

 

 

 

فهرست

چکیده :   ۲

مقدمه   ۳

۱-۱ بیان مساله   ۵

۱-۲ پرسش های پژوهش   ۷

۱-۳ اهمیت و ضرورت پژوهش در این قلمرو   ۸

۱-۴ هدف های پژوهش   ۱۰

۱-۵ تعریف مفاهیم   ۱۱

 

بخش اول   ۱۳

۱-۲مروری برمفاهیم نظری   ۱۳

۲-۱-۱ ادب وادبیات   ۱۳

۲-۱-۲ ادبیات شفاهی و عامه   ۱۳

۲-۱-۳ تاریخچه جمع آوری فولکور   ۱۷

۲-۱-۴ قلمرو فولکلور   ۱۹

۲-۱-۵ فولکلور و مردم شناسی   ۲۰

۲-۱-۶ فولکلور و باستان شناسی   ۲۱

۲-۱-۷ نظریات فولکلور شناسی   ۲۱

۲-۱-۸ وابستگی و تعلق  فولکور   ۲۳

۲-۱-۹ بررسی لغوی ترانه   ۲۴

۲-۱-۱۰ تقسیم بندی سنتی ترانه   ۲۵

۳- قالب های دیگر :   ۲۷

۲-۱-۱۱ ترانه های محلی   ۲۸

۲-۱-۱۲ بررسی ترانه های محلی   ۳۲

۲-۱-۱۳ خاستگاه ترانه و نخستین نغمه های ایران   ۳۳

۲-۱-۱۴ ترانه های محلی در کشورهای دیگر   ۳۶

۲-۱-۱۵ کوچ ترانه ها   ۳۶

۲-۱-۱۶ محتوای ترانه ها   ۳۷

۲-۱-۱۷ انواع ترانه ها   ۳۹

۲-۱-۱۸ زبان ها و لهجه های ایرانی   ۵۰

۲-۱-۱۹ پیوند شعر و موسیقی   ۵۰

۲-۲ سیر تاریخی سیمای زن   ۵۶

۲-۲-۱ سیمای زن در اساطیر   ۵۶

۲-۲-۲ سیمای زن در دوره باستان   ۵۷

۲-۲-۳ زن در ایران پیش از ورود اقوام مهاجر   ۵۸

 

۲-۳ ادبیات نظری   ۶۰

۲-۳-۱ زیبا شناسی فمینیستی   ۶۰

۲-۳-۲ نقد ادبی فمینیستی   ۶۴

۲-۳-۲-۲- نقد ادبی فمینیستی، انگلیسی – آمریکایی   ۶۶

۲-۳-۲-۲-۱ ویرجینیاوولف   ۷۵

۲-۳-۲-۳ نقدادبی  فمینیسیتی فرانسوی   ۷۶

۲-۳-۲-۳ -۱ ژاک لاکان   ۷۷

۲-۳-۲-۳-۲ هلن سیکسو   ۷۸

۲-۳-۲-۳-۳ ژولیا کریستوا   ۷۸

۲-۳-۲-۳-۴ لوس ایریگاری   ۷۹

۲-۳-۲-۳-۵ ژاک دریدا   ۸۰

۲-۳-۳ زبان و فرهنگ   ۸۰

۲-۳-۳-۱ جنسیت زدگی در زبان   ۸۱

۲-۳-۳-۱-۱ جنسیت زدگی در حوزه معنا :   ۸۲

۲-۳-۳-۱-۲ نام گذاری و مرکزیت دو گانه    ۸۲

۲-۳-۳-۲ نظریه جبرگرایی زبانی   ۸۳

۲-۳-۴ بررسی و نقد نظریه ها  وانتخاب چارچوب نظری   ۸۴

نظریه زیباشناسی فمینیستی   ۸۴

نقد ادبی فمینیستی   ۸۴

جنسیت زدگی در حوزه معنا :   ۸۵

۲-۳-۵ مقوله های موجود در ترانه های محلی   ۸۷

۲-۳-۶ مفاهیم کلیدی در بررسی و نقد ترانه های محلی   ۹۴

۲-۴ نقش جامعه و فرهنگ در تعیین رفتار   ۹۷

۲-۴-۱ جامعه پذیری  جنیستی :   ۹۸

۲-۴-۲ درونی سازی، پذیرش   ۱۰۰

۲-۴-۳ نابرابری جنسیتی   ۱۰۱

۲-۴-۴ نظریه های نا برابری جنسیتی   ۱۰۱

۲-۴-۴-۱ نظریه قشربندی جنسیتی راندل کالینز :   ۱۰۱

۲-۴-۴-۲  نظریه نابرابری  جنسیتی چافتز    ۱۰۵

۲-۴-۴-۲-۱ دگرگونی خود آگاهانه  لایه بندی جنسیتی   ۱۰۶

۲-۴-۴-۲-۲ دگرگونی آگاهانه لایه بندی جنسیتی   ۱۰۷

۲-۴-۴-۳  نظریه نابرابری جنسیتی بلوم برگ    ۱۰۸

۲-۴-۴-۴ نظریه طرح واره های جنسیتی ساندرایم    ۱۰۹

۲-۴-۴-۵ نظریه بوردیو   ۱۱۱

۲-۴-۴-۶ نظریه سیمسون دوبوار   ۱۱۲

۲-۴-۴-۷ نظریه مارگارت مید   ۱۱۲

۲-۴-۴-۸-۱ نظریه فمینیستی لیبرال   ۱۱۳

۲-۴-۴-۸-۲ نظریه فمینیستی روان کاوی   ۱۱۴

۲-۴-۴-۸- ۳نظریه فمینیستی  رادیکال  / انقلابی :   ۱۱۵

۴-۴-۴-۸-۴ نظریه فمینیستی مارکسیتی   ۱۱۷

۴-۴-۴-۸-۴-۱ نظریه میشل بارت   ۱۱۷

۲-۴-۴-۸-۴-۲ نظریه انگلس   ۱۱۸

۲-۴-۴-۸-۵ نظریه فمینیستی  سوسیالیستی   ۱۱۸

۴-۴-۴-۸-۵-۱ نظریه سیلویا والبی    ۱۱۹

۲-۴-۴-۸-۶ نظریه جامعه شناسی فمینیستی   ۱۱۹

۲-۴-۴-۸-۶-۱ ( کنش متقابل در سطح خرد )   ۱۱۹

۲-۴ عمل واکنشی در برابر عمل هدفدار :   ۱۲۰

کنش متقابل متناوب در برابر کنش متقابل دایمی :   ۱۲۰

فرض نابرابری در برابر فرض برابری   ۱۲۱

معانی قشربندی شده در برابر معانی مشترک :   ۱۲۱

- الزام در برابر انتخاب درموقعیت های معنا سازی :   ۱۲۲

۴-۴-۴-۸-۶-۲ ذهنیت   ۱۲۲

- قضیه  ایفای نقش وادارک  دیگری :   ۱۲۲

- ملکه ذهن  شدن هنجارهای اجتماع :   ۱۲۳

- ماهیت  خود به عنوان یک کنشگر اجتماعی   ۱۲۳

- آگاهی از زندگی روزانه   ۱۲۴

۲-۴-۴-۹ نظریه های کاتب کلاسیک راجع به نابرابری جنسیتی   ۱۲۴

۲- ۴-۴- ۹-۱ نظریه کارکرد گرایی    ۱۲۴

 

۲-۵ پیشینه تحقیق   ۱۲۸

۲-۵-۱ فعالیتهای تجربی مشابه   ۱۲۸

۲-۵-۲ خلاصه وبررسی و نقد پژوهش های صورت گرفته :   ۱۳۴

۳-۱ طرح تحقیق :   ۱۳۷

۳-۲ تکنیک  تحلیل محتوا :   ۱۳۷

۳-۲-۱ تاریخچه تحلیل محتوا .   ۱۳۷

۳-۲-۲ تعریف تحلیل محتوا :   ۱۳۹

۳-۲-۳ مراحل تحلیل محتوا   ۱۴۰

۳-۲-۴ انواع تحلیل محتوا :   ۱۴۳

۳-۳ جمعیت آماری :   ۱۴۴

۳-۴ نمونه آماری :   ۱۴۴

۳-۵ روش نمونه گیری :   ۱۴۴

۳-۶ روش جمع آوری داده ها :   ۱۴۴

۳-۷ واحدهای تجزیه و تحلیل :   ۱۴۵

۳-۸ مقوله های تحلیل محتوا :   ۱۴۵

۳-۹ شیوه تجزیه و تحلیل داده ها :   ۱۴۵

مقدمه   ۱۴۶

۴-۱ تحلیل کمی   ۱۴۶

 

بخش دوم   ۱۵۸

۴-۲ تحلیل کیفی   ۱۵۸

۴-۲-۱ تحلیل مقوله های فرهنگی   ۱۵۸

۴-۲-۲ تحلیل مقوله‌های اجتماعی   ۱۶۷

۴-۴-۲-۲-۱ زیبایی   ۱۶۸

۴-۲-۲-۲-۲ علم و دانش   ۱۷۰

۴-۲-۲-۲-۵ باکره بودن   ۱۷۱

۴-۲-۲-۳ نظارت اجتماعی:   ۱۷۲

۴-۲-۳ تحلیل مقوله‌های خانوادگی   ۱۷۶

۴-۳-۴ تحلیل مقوله‌های اقتصادی   ۱۸۱

۵- ۱خلاصه پژوهش   ۱۸۳

۵-۲ نتیجه گیری   ۱۸۴

۵- ۲-۱ بررسی پرسش های  مقوله فرهنگی:   ۱۸۴

۵-۲-۲ بررسی پرسش های مقوله اجتماعی   ۱۸۵

۵-۲-۳ بررسی پرسش های مقوله خانوادگی   ۱۸۶

۵-۲-۴ بررسی پرسش های مقوله اقتصادی   ۱۸۶

۵- ۲-۶ بررسی برخی از نظریات نابرابری جنسیتی در گستره ترانه های محلی :   ۱۸۷

۵-۲-۷ بررسی نتایج پژوهش با دیگر پژوهش صورت گرفته  در این زمینه   ۱۸۹

۵-۳ پیشنهادات   ۱۹۲

۵-۳-۱ چند پیشنهاد به پژوهشگران آینده :   ۱۹۲

۵-۴ محدودیت‌ها و مشکلات  205

سخن  پایانی :   217

منابع   220

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود